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2017年“三校生”專業技能考試
應用文寫作考試大綱
一🤿👨🏻、考試對象
2017年5月填報我校三校生意昂3考試的非藝術類專業考生。
二、考核目標與考核要求
考核目標✶：應考者系統掌握應用寫作的理論，通過理論學習和實際操作⏯，掌握一定的應用寫作的基礎知識，提高公文和各種常見公🧘♀️、私事務文書的寫作能力🕵️，以適應社會發展的需要。
基礎理論篇考核知識點和考核要求🧑🏼🚒：
1、識記：應用文、應用寫作、文書🦾、公文🧵🗼、文件的概念；應用文主旨的類型☔️🎇；
2⏲🐸、領會：應用文寫作的特點👩🏼🔬；應用文的主要功能；應用文主旨、材料🧑🏿🎤、結構、語言解決的問題；應用文語體、語境、語序的特殊性；
3、掌握：應用文的模式化建構;應用文常見的結構形式；應用文的小標題製作🧑🏻🍼。
公文寫作篇考核知識點和考核要求：
1、識記：文種的概念🗾；黨政公文的主要類別；行文規則的概念；
公文格式的性質、組成及其有關概念；
2、掌握：公文文種的確定與選擇方法🕵🏻♀️；黨政公文的行文規則；
公文格式及製作特殊要求👩🔬，尤其對公文標題能熟練製作；修改公文的格
式錯誤♚。
3、應用🚴🏽：決定💂🏿、通知、報告、請示、函
事務文書和求職禮儀文書篇考核知識點和考核要求🤸🏻：
1、識記🧝🏼♀️：事務文書😜、事務文書的特點🫷🏽、事務文書的分類💁♂️；
2、認知：事務文書的功能；
3、掌握：事務文書的寫作要領🫎。
4、應用：調查報告、計劃、總結、請柬📻、求職信
在大綱的考核要求中，提出了“識記”“認知”“領會”💁🏽♂️、“掌握”🤷🏽♂️、“應用”等幾個能力層次的要求，它們的含義是：
1🦹🏽、識記：要求應考者能夠熟練記憶👬🏼；
2🙇♀️🧑🏿🏭、認知：要求應考者記憶🗺、識別並大致理解相關的知識點🎅🏽；
3🧍♂️、領會🤦♂️：要求應考者能夠記憶規定的有關知識點的主要內容，並能夠理解規定的有關知識點的內涵與外延，熟悉其內容要點和它們之間的區別與聯系🙄，並能根據考核的不同要求🛴，作出正確的解釋、說明和闡述💟。
4、掌握🎶：要求應考者掌握有關的知識點🦻🏼，正確理解和記憶相關內容等。
5、應用：要求應考者能將知識轉化為能力，寫作相關應用文的文體篇章或片段。
以上“識記”“認知”部分屬於記憶能力層次；“領會”、“掌握”部分屬於理解能力層次；“應用”部分屬於實踐能力層次🏎。
三⏭🚔、考試時間及分值：90分鐘🈶，滿分100分
四🧚🏿♀️、關於參考用書的說明
本大綱不設具體參考用書🔧，考生自選參考用書基本可以涵蓋基礎理論篇知識要點，公文寫作、事務文書和求職禮儀文書部分考核要點，請考生註重“應用”部分文種選用參考書。